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Introduction générale 1
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Lecture1.1
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Session 1 : de l’enfant à ses droits 1
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1.1. Qu'est-ce qu'un enfant ? 1
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1.2. Droits de l’Homme et droits de l’enfant 4
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Lecture4.1
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Lecture4.2
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Lecture4.3
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Lecture4.4
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1.3. La Convention internationale relative aux droits de l’enfant et l’approche par les droits 1
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1.4. Quizz 1
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Quiz6.15 questions
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1.5. Lectures facultatives 1
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Lecture7.1
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Session 2 : la Convention internationale des droits de l’enfant et le Comité des droits de l’enfant 1
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Lecture8.1
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2.1. La mise en œuvre de la Convention internationale relative aux droits de l’enfant 2
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Lecture9.1
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Lecture9.2
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2.2. Le Comité des droits de l’enfant de l’ONU 3
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2.3. Le rôle des médiateurs et ombudsmans pour la réalisation des droits de l’enfant 3
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Lecture11.1
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Lecture11.2
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Lecture11.3
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2.4. Quizz 1
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Quiz12.110 questions
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2.5. Lectures facultatives 1
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Lecture13.1
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Session 3 : les principes transversaux de la Convention 1
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Lecture14.1
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3.1. Vie, survie et développement 2
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3. 2. Non-discrimination 2
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Lecture16.1
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Lecture16.2
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3.3. Droit d’être entendu 2
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3.4. Intérêt supérieur de l’enfant 3
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3.5. Quizz 1
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Quiz19.110 questions
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3.6. Lectures facultatives 1
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Lecture20.1
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Session 4 : participation des enfants et travail des ombudsmans et médiateurs 1
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Lecture21.1
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4.1. La promotion de la participation des enfants 2
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4.2. La participation des enfants au travail des ombudsmans et médiateurs 4
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Lecture23.1
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Lecture23.2
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Lecture23.3
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Lecture23.4
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4.3. La participation des enfants et questions éthiques : risques et précautions à prendre 2
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4.4. Quizz 1
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Quiz25.18 questions
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4.5. Lectures facultatives 1
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Lecture26.1
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Session 5 : les requêtes 1
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Lecture27.1
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5.1. L’accessibilité du mécanisme de requêtes aux enfants 3
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Lecture28.1
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Lecture28.2
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Lecture28.3
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5.2. Traiter les requêtes avec une approche appropriée aux enfants 3
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Lecture29.1
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Lecture29.2
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Lecture29.3
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5.3. Le suivi des requêtes 2
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Lecture30.1
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Lecture30.2
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5.4. Quizz 1
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Quiz31.110 questions
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5.5. Lectures facultatives 1
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Lecture32.1
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Session 6 : surveillance des lieux où les enfants sont privés de liberté ou accueillis en protection de l’enfance 1
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Lecture33.1
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6.1. La fonction de monitoring 1
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6.2. Les visites 3
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6.3. Quizz 1
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Quiz36.110 questions
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6.4. Lectures facultatives 1
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Lecture37.1
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Session 7 : promotion des droits et plaidoyer 1
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Lecture38.1
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7.1. Promouvoir les droits de l’enfant dans la société 3
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Lecture39.1
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Lecture39.2
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Lecture39.3
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7.2. Plaidoyer pour les droits de l’enfant auprès des décideurs 4
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Lecture40.1
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Lecture40.2
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Lecture40.3
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Lecture40.4
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7.3. Conclusion générale 1
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7.4. Quizz 1
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Quiz42.17 questions
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7.5. Lectures facultatives 1
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Lecture43.1
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1 Comment
Effectivement dans les états africains rares sont ceux qui ont des institutions spécialisées et indépendantes de defense des droits de l’enfant, mais dans la plupart des cas ce sont des services ou départements rattachés à la justice et qui fonctionnent avec une certaine coloration politique. Si non comment expliquez que certains actes d’abus et maltraitance des enfants restent impunis parce que les auteurs sont politiquement bien posé dans leurs pays? Comment expliquez qu’un enfant n’est pas en mesure de soumettre une plainte et qu’il soit entendu sans être refouler ?